М-ц

Не

де

ля

Тема

Задачи

Методические приемы

октябрь

I

Лепка простых элементов

Знакомить со свойствами соленого теста, лепка простых элементов: шариков и колбасок

Беседа о неразлучных друзьях Муке, Соли и Воде.

Показ способов действия лепки из теста.

Составление из прос-тых элементов солнца, цветка, неваляшки

Составление композиции из солнца, цветка, неваляшки, травы

Показ способов действия лепки из теста.

Показать способ соединения частей водой.

II

Насекомые(гусеница)

Учить детей лепить из цветного теста насекомых, уметь скатывать тесто между ладонями круговыми движениями,

Показать способ соединения частей водой. Беседа о лете (насекомые);

Обследование, рассматривание образца

Пальчиковая гимнастика "Насекомые" (см. приложение) Цветное тесто: желтое, красное.

Насекомые(божья коровка)

Учить детей лепить из цветного теста насекомых, уметь скатывать тесто между ладонями круговыми движениями,

Показать способ соединения частей водой. Беседа о лете (насекомые);

Обследование, рассматривание образца

Показ способов действия лепки из теста, Пальчиковая гимнастика "Насекомые" (см. приложение)

Цветное тесто: желтое, красное.

III

Фрукты (груша, яблоко,

Учить детей на выбор лепить предметы удлиненной, овальной формы,

Закреплять умения лепить предметы большие и маленькие.

Показать способ соединения деталей с помощью стеки Показ способов лепки;

Обследование, рассматривание образца;

Пальчиковая гимнастика "Фрукты" (см. приложение) Тесто  красное, зеленое, желтое, синее

слива, виноград)

-//-

-//-

IV

Овощи

Учить детей на выбор лепить предметы удлиненной, овальной формы,

Закреплять умения лепить предметы большие и маленькие.

Показать способ соединения деталей с помощью стеки Показ способов лепки;

Обследование, рассматривание образца;

Тесто  красное, зеленое, желтое, синее

Оформление панно

«Дары осени»

Учить составлять композицию.

Предложить детям несколько вариантов составления панно. Дополнение работы необходимыми элементами

М-ц

Не

Де

ля

Тема

Задачи

Методические приемы

ноябрь

I

Грибы (белый)

Учить лепить грибы конструктивным способом (белый)

Передавать характерные особенности: у белого гриба ножка толстая и большая шляпка, прорисовывать вилкой. Показ способов выполнения. Пальчиковая гимнастика "Грибочки" (см. приложение) .Тесто белое, коричневое

Грибы (лисички)

Учить лепить грибы  пластическим способом (лисички)

Передавать характерные особенности: оттягивать ножку у лисички, прорисовывать вилкой.          Показ способов выполнения. Пальчиковая гимнастика "Грибочки" (см. приложение), тесто оранжевое,

II

Деревья (тополь,)

Учить детей лепить деревья , передавая характерные особенности каждого. Тополь : ствол лепим, соединяя тонкие, прямые столбики;           

Частичный показ способов выполнения, присоединения деталей;

Пальчиковая гимнастика "Деревья"           

Тесто коричневое, белое, зеленое

Деревья (береза,)

 Учить детей лепить деревья , передавая характерные особенности каждого. Ствол березы лепим соединяя свисающие морковки

Частичный показ способов выполнения

III

Лиса

Закреплять умение лепить в последовательности

Совершенствовать навыки в скатывании теста круговыми движениями, сплющивать (ушки), делать надрезы.

Лиса (продолжение)

Закреплять умение лепить в последовательности

Совершенствовать навыки в скатывании теста круговыми движениями, сплющивать (ушки), делать надрезы.

IV

Совушка - сова

Учить детей лепить птиц от овала;

Уметь делить тесто на равные части, сплющивать для получения крыльев.Использовать стеку   Частичный показ способов выполнения. Пальчиковая гимнастика "Совушка - сова"            серое  

Оформление панно

«Как мы в лес по грибы ходили»

Учить составлять композицию.

Предложить детям несколько вариантов составления панно. Дополнение работы необходимыми элементами Учить составлять сюжетную композицию, передавая соотношения между героями, частями

М-ц

Неделя

Тема

Задачи

Методические приемы

декабрь

I

Снегири

Учить детей лепить птиц из теста , используя два цвета: красный - живот, черный - голова, спина. Крылья;

Присоединять детали с помощью воды;

Закреплять умение использовать вилочку для нанесения оперения.            Показ способов присоединения деталей, прорисовки оперения;

Чистоговорка пальчиками "Снегири" (см. приложение)            черное, красное.

Снегурочка

Учить лепить фигурку человека; Закрепить прием лепки туловища, рук - от морковки;

Делать углубление на лице для носа, рта кончиком кисти. Прочно закреплять детали.

Рассматривание иллюстраций. образца;Частичный показ способов изготовления;

Пальчиковая гимнастика "Снежинки            Светло - розовое, голубое, белое, коричневое

II

Дед Мороз

Закреплять умение раскатывать тесто по конусу. Слегка сужая конец для рук. Шеи;

Показать способ изготовления бороды с помощью чеснокодавилки;

Частичный показ;Показ способа изготовления бороды;

Пальчиковая гимнастика "Дед Мороз" (см. приложение)            светло - розовое, красное, черное, белое.

Деревья (ель)

ель: плотно прилегающие морковки

Частичный показ способов выполнения

III

Елочные украшения

Учить детей на выбор лепить предметы удлиненной, овальной формы,

Закреплять умения лепить предметы большие и маленькие.

Показать способ соединения деталей с помощью стеки Показ способов лепки;

Обследование, рассматривание образца;

Елочные украшения

Учить детей на выбор лепить предметы удлиненной, овальной формы,

Закреплять умения лепить предметы большие и маленькие.

Показать способ соединения деталей с помощью стеки Показ способов лепки;

Обследование, рассматривание образца;

IV

Оформление панно

«Новогодняя сказка»

Учить составлять композицию.

Предложить детям несколько вариантов составления панно. Дополнение работы необходимыми элементами

Учить составлять композицию.

Учить составлять сюжетную композицию, передавая соотношения между героями, частями

М-ц

Неделя

Тема

Задачи

Методические приемы

январь

III

Вырезание из раскатанного теста с помощью кондитерских форм: наземный, водный, воздушный транспорт

Учить работать с раскатанным соленым тестом, закрепление знаний свойств соленого теста.

Вырезание из раскатанного теста с помощью кондитерских форм: дома,люди

Закрепить умение вырезать формой, раскрашивание подсохших изделий

 IV

Вырезание из раскатонного теста с помощью кондитерских форм: кусты, деревья

Закрепить умение вырезать формой, раскрашивание подсохших изделий

Оформление панно «Улицы города»

Создавать сюжетную композицию; придавать выразительность дополнительными деталями.

Предложить детям несколько вариантов составления панно. Дополнение работы необходимыми элементами

М-ц

Неделя

Тема

Задачи

Методические приемы

февраль

I

Дети

Учить лепить фигурку человека; Закрепить прием лепки туловища, рук - от морковки;

Делать углубление на лице для носа, рта кончиком кисти. Прочно закреплять детали.

Рассматривание иллюстраций. образца;Частичный показ способов изготовления;

Пальчиковая гимнастика «Снежинки». Бесцветное тесто  

Игра в снежки

Учить передавать движение в пластике, развивать фантазию

Рассматривание иллюстраций. образца;Частичный показ способов изготовления;

Пальчиковая гимнастика «Снежинки». Бесцветное тесто

II

Катание на санках

Учить передавать движение в пластике, развивать фантазию

Рассматривание иллюстраций. образца;Частичный показ способов изготовления;

Пальчиковая гимнастика «Снежинки». Бесцветное тесто

Раскрашивание поделки

Учить подбирать теплые, холодные цвета, сочетать их

Гуашь, кисти

III

Лыжник

Учить передавать движение в пластике, развивать фантазию

Рассматривание иллюстраций. образца;Частичный показ способов изготовления;

Пальчиковая гимнастика «Снежинки». Бесцветное тесто

Раскрашивание поделки

Учить подбирать теплые, холодные цвета, сочетать их

Гуашь, кисти

IV

Конькобежцы

Учить передавать движение в пластике, развивать фантазию

Рассматривание иллюстраций. образца;Частичный показ способов изготовления;

Пальчиковая гимнастика «Снежинки». Бесцветное тесто

Оформление панно

«Зимние забавы»

Учить составлять композицию.

Предложить детям несколько вариантов составления панно. Дополнение работы необходимыми элементами. Учить составлять сюжетную композицию, передавая соотношения между героями, частями

М-ц

Неделя

Тема

Задачи

Методические приемы

март 

I

Сказочная курица

Учить лепить сказочную курицу, используя навыки в скатывании и раскатывании теста, развивать творческое воображение; заполнять пространство декоративными элементами. 

Рассматривание декоративных композиций, образца;

Стихотворение пальчиками "Птица"

желтое, синее, красное.

Цыплята

Учить составлять сюжетную композицию, передавая соотношения между героями, частями. Использовать усвоенные приемы в скатывании, раскатывании, сплющивании теста передавать динамику;

Загадки

Частичный показ способов лепки.            желтого, красного, коричневого цвета, бесцветное.

II

Овечки

Учить детей использовать в работе трафарет, лепить фигурку животного;

Закреплять способ изготовления объема с помощью чеснокодавилка.

Загадка "Овца" .Совершенствовать навыки в скатывании теста круговыми движениями, сплющивать (ушки), делать надрезы.елое

Козочка

Учить лепить, используя навыки в скатывании и раскатывании теста, развивать творческое воображение;

Совершенствовать навыки в скатывании теста круговыми движениями, сплющивать (ушки), делать надрезы.

III

Собачка

Закреплять умение лепить в последовательности: вначале крупные детали, затем мелкие;

Совершенствовать навыки в скатывании теста круговыми движениями, сплющивать (ушки), делать надрезы.            Стихотворение (см. приложение)            коричневое

Котята           

Продолжать учить лепить животное в динамике (стоит, сидит);

Соединять в композиционное решение; Дополнительно украшать цветочками.            Пальчиковая гимнастика "котенок - шалун" (см. приложение)            оранжевое, белое, коричневое, желтое, красное.

IV

Оформление панно «В мире животных»

Учить составлять композицию. Учить составлять сюжетную композицию, передавая соотношения между героями, частями

Предложить детям несколько вариантов составления панно. Дополнение работы необходимыми элементами Использовать дополнительный материал для композиционного решения.

Оформление панно «В мире животных»

Учить составлять композицию. Учить составлять сюжетную композицию, передавая соотношения между героями, частями

М-ц

Неделя

Тема

Задачи

Методические приемы

Апрель 

I

Цветы:      тюльпан,

Научить изготовлению цветов разными способами: сплющивание шара

Рассматривание разных видов цветов, частичный показ способов выполнения, стихотворение К. Жанэ . Тесто красное, розовое, зеленое, белое, синее, оранжевое.

           роза,

ленточный способ,

II

нарцисс,

ленточный способ,

гвоздика

использовать трафарет расческу для прорисовки лепестков гвоздики;

III

 Оформление панно «Ваза с цветами»

Совершенствовать навыки в составлении композиции

Предложить детям несколько вариантов составления панно. Дополнение работы необходимыми элементами

Яблоня (ствол, ветки)

Закреплять умение лепить, соблюдая соотношение частей;

Лепить конусовидную форму, скреплять части водой;

Обследование;

Частичный показ способов лепки;

Пальчиковая гимнастика "Наши пальчики"

Тесто коричневое

IV

Яблоня (листья, плоды)

Закреплять умение лепить, соблюдая соотношение частей;

Обследование;

Частичный показ способов лепки;

Тесто зеленое, красное, желтое

Оформление панно «Яблоня»

Создавать сюжетную композицию; придавать выразительность образа дополнительными деталями.

Предложить детям несколько вариантов составления панно. Дополнение работы необходимыми элементами

М-ц

Неделя

Тема

Задачи

Методические приемы

май

I

Забавные рыбки

Упражнять в раскатывании теста прямыми движениями для получения овальной формы;

Добиваться разнообразия работ за счет передачи динамики движений, формы рыб, делать надрезы, налепы;

Показ способов изготовления;

Пальчиковая гимнастика "Рыбка плавала в пруду" (см. приложение) белое, желтое, зеленое, коричневое, оранжевое, розовое.

Рассматривание разных видов рыб;

Водоросли

Показать разные способы лепки водорослей: скручиванием, раскатыванием с прорисовкой, использование трафарета;

Обследование;

Показ способов изготовления;

II

Ракушки

Делать ракушки, используя расческу;

Обследование; рассматривание образца

Частичный показ способов лепки;

Осьминог

Добиваться разнообразия работ за счет передачи динамики движений

Обследование; рассматривание образца

Частичный показ способов лепки;

III

Медуза

Добиваться разнообразия работ за счет передачи динамики движений

Обследование; рассматривание образца

Ча Обследование; рассматривание образца

Частичный показ способов лепки;стичный показ способов лепки;

Морская звезда

Добиваться разнообразия работ за счет создания фактурной поверхности

Обследование; рассматривание образца

Частичный показ способов лепки;

IV

Морской конек

Добиваться разнообразия работ за счет создания фактурной поверхности

Обследование; рассматривание образца

Частичный показ способов лепки;

Оформление панно «Что на дне морском?»

Учить составлять композицию.

Предложить детям несколько вариантов составления панно. Дополнение работы необходимыми элементами