Путешествие на Космопланету
Овечкина Лада Афраимовна, воспитатель
МБДОУ №20
г.Кирово-Чепецк
Цель : развивать конструктивные навыки и логическое мышление.
Задачи :
· Формировать умение группировать предметы по цвету, форме, размеру.
· Развивать умение конструировать по замыслу.
· Воспитывать желание помогать другим.
Оборудование: ноутбук, флешка с записью обращения Космошариков, мягкие модули, палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, обручи, геометрические фигуры, карточки с геометрическими фигурами, звезды, Космосолнышко, два конверта, коробка с сюрпризом.
Предварительная работа : выкладывание из палочек Кюизенераи блоков Дьенеша по замыслу и образцу, беседа о космическом транспорте ( ракете, её характеристиках), разучивание физкультминуток.
Ход занятия:
Воспитатель : Становись скорее в круг
Ты мой друг и я твой друг.
Все мы за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся.
( Слышен сигнал SOS)
Дети, вы слышите? Это сигнал бедствия. Его передают попавшие в беду.
( Включается видеозапись )
«Мы – Космошарики.Просим у вас помощи. Монстры завалили нашу планету камнями. Помогите их пожалуйста убрать»
Воспитатель: поможем Космошарикам?
Дети: да.
Воспитатель : Как можно помочь?
Дети : убрать камни.
Воспитатель : на чём можно долететь до Космопланеты?
Дети: на ракете.
Воспитатель : из чего мы можем построить ракету?
Дети: из мягких модулей.
Воспитатель : как называются части ракеты?
Дети : корпус, нос, крылья.
Воспитатель: из каких фигур будем строить?
Дети: из кубов, треугольников.
Воспитатель : какая должна быть Ракета?
Дети: красивая, большая, крепкая.
Воспитатель : предлагаю приступить к строительству ракеты.
( Дети строят ракету)
Молодцы! Вы справились, можно отправляться в полёт.
Физкультминутка « Отправляемся в полёт»
Три, два, один – вот и в космос мы летим
( на каждый счёт хлопки, потом соединить руки углом над головой)
Мчит ракета быстро к звёздочкам лучистым
( бег по кругу)
Вокруг звезды мы о летели, выйти в космос захотели
( шагают)
В невесомости летим, в иллюминаторы глядим
( руки над бровями)
Только дружных звездолёт может взять с собой в полёт.
( встать в круг держась за руки)
Воспитатель : вот и прилетели мы на планету Космошариков.
(видеозапись)
«Спасибо, что вы прилетели. Но, чтобы расчистить планету, надо выполнить задания».
Воспитатель достаёт из конверта первое задание. « Найди лишнюю фигуру». ( Воспитатель выкладывает фигуры на магнитной доске)
(Дети говорят, какие геометрические фигуры лишние)
Воспитатель : молодцы! Вы справились с этим заданием. Можем приступать к очистке планеты от камней.
В красный обруч положите все маленькие фигуры, в зелёный – все большие, а в синий –все синие фигуры.
( Дети раскладывать блоки Дьенеша в обручи)
Воспитатель : какие вы молодцы. Но Космошарикам негде жить, ведь все дома разрушены.
Как можно помочь?
Дети: построить.
Воспитатель : но, чтобы построить дома надо выполнить следующее задание«Продолжи ряд».
(Детиза столами на карточках выкладывают по цвету нужные фигуры).
Воспитатель : Молодцы! Можем строить дома. Какие дома должны быть?
Дети: крепкие, красивые.
Воспитатель : из чего будем строить?
Дети: из палочек. ( палочки Кюизенера).
Воспитатель: что есть у дома?
Дети: стены, пол, потолок, крыша, окно, труба, дверь.
Воспитатель: приступайте к строительству.
( Дети по замыслу выкладывают дома из палочек).
Воспитатель : у вас получились очень красивые дома. Даже Космосолнышко засияло. А чего не хватает у него?
Дети: лучиков. (выкладывают лучики).
(Включается видеозапись) «Мы – очень рады, что наша планета снова красивая. Спасибо вам. Для вас сюрприз».
(украшенная коробка с сюрпризом).
Воспитатель: пора нам возвращаться на Землю.
Физкультминутка « Ракета»
Ракета качается раз,
Ракета качается два,
Ракета качается три
Вот и земля –посмотри.
Воспитатель : вот мы и приземлились на Землю. Закончилось наше путешествие на Космопланету.
Вы молодцы.Сами построили ракету, помогли убрать камни, построили дома, выложили лучикидля Космосолнышка,выполнили логические задания.
Рефлексия
Ребята, кому понравилось наше путешествие приклейте на ракету жёлтую звёздочку, а кому нет – серебристую.